Zagraliśmy w Interregnum. Nowy symulator przywództwa i komunikacji strategicznej z Akademii Marynarki Wojennej

Interregnum | fot. Gazeta Morska

Strategia w praktyce

– Interregnum to coś więcej niż gra. To laboratorium przywództwa, w którym można bezpiecznie popełniać błędy i uczyć się, jak funkcjonuje świat polityki, komunikacji strategicznej i relacji międzynarodowych – mówi dr Łukasz Wyszyński, kierownik Katedry Stosunków Międzynarodowych AMW.

System składa się z dwóch zasadniczych komponentów. Pierwszy to przeglądarkowa gra komputerowa typu grand strategy, w której uczestnicy rywalizują o wpływy i zasoby. Drugi stanowią autorskie scenariusze szkoleniowe – opracowane przez ekspertów AMW i dostosowane do konkretnych celów dydaktycznych.

Jak tłumaczy dr Paweł Kusiak, kierownik Pracowni Gier i Symulacji AMW:

– Uczestnicy wcielają się w role przywódców politycznych i działają w środowisku niepełnej informacji. Muszą planować, negocjować i podejmować decyzje strategiczne. W praktyce uczą się, jak teoria polityki czy stosunków międzynarodowych przekłada się na realne procesy decyzyjne.

Jak wygląda rozgrywka?

Zajęcia prowadzone są w formule stacjonarnej. Każdy uczestnik otrzymuje tablet i loguje się do systemu, choć możliwa jest również gra z poziomu komputera lub smartfona. Gracze – indywidualnie lub w zespołach – kierują własnym państwem i dążą do realizacji celów określonych w scenariuszu.

Rozgrywka ma charakter turowy. W każdej turze gracze prowadzą negocjacje, zawierają sojusze, a następnie – w tajemnicy przed innymi – wydają rozkazy dla swoich jednostek. Wszystkie decyzje są następnie ujawniane i rozstrzygane według prostych, ale logicznych zasad walki i wsparcia. Nad przebiegiem gry czuwa administrator, który zapewnia płynność i kontrolę nad symulacją.

– Zależało nam, by stworzyć środowisko, które będzie intuicyjne, a zarazem da uczestnikom poczucie realizmu. Gracze szybko przyswajają zasady, ale zrozumienie złożoności relacji politycznych wymaga refleksji i strategii – podkreśla dr Łukasz Wyszyński.

Czas trwania jednej symulacji zależy od scenariusza – zazwyczaj od dwóch do sześciu godzin. W rozgrywce może brać udział do dziesięciu drużyn, a optymalnie nad grą czuwają dwaj prowadzący: jeden odpowiada za stronę techniczną, drugi wspiera uczestników merytorycznie.

Mechanika i filozofia systemu

Mapa świata „Interregnum” dzieli się na różne typy terytoriów – od neutralnych obszarów lądowych po akweny morskie i strefy kontrolowane przez graczy. W grze pojawiają się również punkty kontrolne (fabryki), stolice oraz jednostki lądowe i morskie, które można rozwijać, wspierać i wykorzystywać w walce o przewagę.

Jak podkreśla dr Paweł Kusiak, Interregnum czerpie inspiracje z klasyki gatunku, m.in. z gry „Dyplomacja” Alana B. Calhamera z 1954 roku.

– Grand strategy to nie tylko działania militarne. To sztuka wykorzystania wszystkich dostępnych środków – politycznych, ekonomicznych i informacyjnych – w celu realizacji interesów. Chcieliśmy, by nasi studenci mogli tego doświadczyć w praktyce – dodaje jeden z twórców gry.

Edukacja poprzez rywalizację

Interregnum powstało z inicjatywy naukowców Akademii Marynarki Wojennej i zostało sfinansowane ze środków Unii Europejskiej. System ma służyć zarówno dydaktyce wojskowej, jak i cywilnej – w zakresie przywództwa, komunikacji i podejmowania decyzji strategicznych.

– Najcenniejsze jest to, że uczestnicy uczą się poprzez działanie. To nie jest wykład o teorii decyzji – to doświadczenie, które zmienia sposób myślenia o przywództwie – mówi dr Łukasz Wyszyński.

Obecnie w systemie funkcjonują dwa pełne scenariusze szkoleniowe: wprowadzający oraz dotyczący dynamiki równowagi sił między asymetrycznymi podmiotami. W planach są kolejne, oparte na koncepcjach takich jak dylemat więźnia, teoria odstraszania, realizm ofensywny czy pułapka Tukidydesa.

Interregnum i Gazeta Morska – razem dla nowoczesnej edukacji przywództwa

Projekt Interregnum pokazuje, że dydaktyka akademicka może łączyć teorię z praktyką w sposób angażujący i nowoczesny. Symulator przywództwa opracowany w Gdyni jest przykładem, jak narzędzia cyfrowe mogą wspierać proces kształcenia oficerów, dyplomatów i menedżerów publicznych.

Jako Gazeta Morska z uznaniem patrzymy na inicjatywy, które rozwijają kompetencje przyszłych kadr Marynarki Wojennej RP. To właśnie w murach Akademii Marynarki Wojennej – miejscu, gdzie tradycja łączy się z nowoczesnością – przyszli oficerowie uczą się nie tylko dowodzenia, lecz także myślenia strategicznego, komunikacji i planowania działań w środowisku złożonym i dynamicznym.

Nie ma lepszego miejsca, by poznawać sztukę przywództwa i koncepcyjnego wykorzystania planowania militarnego i dyplomatycznego niż Akademia Marynarki Wojennej w Gdyni – gdzie „Interregnum” stało się symbolem nowej jakości w edukacji przywódczej.